Par S. Langlois Nous avons déjà commenté ce texte dans un article récent. Il s’agit du rapport de la « Mission d’information sur l’apprentissage de la lecture », de l’Assemblée nationale. Nous avions alors mis l’accent sur l’extrait concernant le « risque d’une perturbation des apprentissages par le numérique », la mission allant dans la même direction – un certain désenchantement à l’égard de la technique – que l’UNESCO … Continuer de lire La lecture à l’Assemblée