Charles Heimberg, Université de Genève et Jean-Charles Buttier, Université de Genève Par son parcours singulier et méconnu, l’internationaliste suisse James Guillaume (1844-1916) a été un théoricien et un passeur des idées pédagogiques progressistes, en particulier l’éducation intégrale issue du monde socialiste et libertaire. Attentif à l’histoire de la Révolution française et de ses projets émancipateurs, il a contribué d’une manière très significative à l’édification des … Continuer de lire James Guillaume et la pédagogie de l’émancipation